Tag: 看完毽球比赛的感想

前途是光明的 道路是曲折的—2017江苏省毽球锦标赛随感

2017江苏省毽球锦标赛,8月17日至20日在南通海门举行。来自全省8市共有24支代表队参加了本次比赛,比赛设竞技毽球、平推毽球和花毽3个大项,下分8个小项。参加比赛的200多名运动员,有的年近六十,有的小学生才十多岁,黄发垂髫,同台竞技,其乐融融。

比赛期间,天气异常炎热,运动员、裁判员都是在汗流浃背的情况下,出色的完成了赛事。在赞叹运动员顽强拼搏、裁判员兢兢业业及所有工作人员恪尽职守的同时,比赛本身所折射出来的全省开展毽球运动的形势也引发了我们的思考。下面就这个问题谈一点粗浅的认识。

平推毽球—喜闻乐见,如火如荼。平推毽球在全国刚起步的时候,并不被国家毽球权威圈内人士所看好,江苏省第一届毽球锦标赛时,就是否将平推毽球立项问题还存在过争议。现在看来,不是我们认可不认可的问题,而是平推毽球已经登入了全国毽球锦标赛的大雅之堂,江苏省的这次锦标赛,平推毽球已经成了活动的主旋律。平推毽球的生命力之强,发展速度之快,活动范围之普及,不得不令我们惊叹,可以预测,将来平推毽球会有更辉煌的前景,甚至势头有盖过竞技毽球的趋势,而成为毽坛的主力军。做一个也许不太恰当的类比,平推毽球较之竞技毽球,就像流行音乐较之美声,广场舞较之芭蕾,哪一项更容易被接受,更容易参与,更有人气?我们不做定论,大家可以自己去评价。

这次省毽球锦标赛,参加平推毽球比赛的共有男女各14支队伍,运动员年龄范围为30岁至60岁之间,尤以40岁至55岁为多。究其原因一,这个年龄段的人们,最重视健身,他们需要找到一个更适合他们的健身项目,能够融健身、娱乐、竞争和刺激为一体的项目,于是他们选择了毽球;原因二,这个年龄段的人们大多都是一些成功人士,经济上无后顾之忧,参赛经费的支出相对更灵活自由一些;原因三,这个年龄段的人们,往往更能看淡名次,他们出来比赛,目的多为参与、交友、娱乐和放松,他们往往不会因为水平低而放弃参赛的机会。而与此相反,目前学校开展毽球活动的难处恰恰就是:学习任务重而没有时间训练;上级不拨经费而无法参赛;技术水平低拿不到名次而放弃参赛。这些因素严重的制约了毽球运动在学校的开展。

这次省毽球锦标赛,平推毽球比赛的技术有了很大的提高。他们由简单的平推升级为传球配合,由以往的靠对手技术失误得分升级为主动进攻得分,且强攻与吊球,速度与落点结合的相当完美。比赛中,徐州男女队、仪征女队、淮安男队,其技术的精湛和乐观的精神风貌,都给我们留下了深刻的印象。他们的技术水平,不能说全国领先,但至少可以说已经不落后了,就差一步了,为什么不去参加全国毽球锦标赛呢?那可是全国毽球的顶级赛事,就像华山论剑一样,那才是确立毽球人在全国毽球界地位的平台。

竞技毽球—寂寞孤冷,一枝独秀。江苏的竞技毽球有着很辉煌的历史,一开始是扬州的高邮,后来发展到盐城和徐州的新沂,再后来到南京。在全国级比赛中,他们都有过骄人的成绩,就是今年在山东邹城的全国青少年(中学生)毽球锦标赛上,新沂三中还取得了甲组混双亚军、男团第三、女团第五的好成绩。而现在江苏省的态势是,群星暗淡,唯有新沂一支独秀,这次参加竞技毽球成人组比赛的5支男女队,其队员来源多少都与新沂有着千丝万缕的关联,这种近亲联姻式的竞争,很明显是不利于毽球健康发展的。我们期待着江苏省能出现异军突起、群雄争霸的局面,但似乎这种局面的到来还需要时间。

竞技毽球的低迷,不仅仅是江苏的问题,全国各地的情况都大同小异。究其原因一,竞技毽球的训练难度大,耗费的时间长,短时间很难出成绩,所以没有点长远观点的领导很难接受这个项目;原因二,高中阶段运动员的出路障碍重重,运动员作为特长生考大学需要国家二级运动员证书,而毽球又没有列入等级运动员评定的序列,这使一些优秀的毽球运动员很无奈,影响了运动员训练的积极性。目前我们没有很好的办法去解决这个问题,只能期待着将来有一天,毽球能列入国家等级运动员的评定。

小学毽球—踢毽领先,竞技堪忧。这次比赛,小学组的表现给我们的感觉是喜忧参半。喜的是踢毽比赛,南通如皋的磨头小学在历次江苏省的毽球锦标赛中以及全国少儿毽球比赛中,踢毽水平有目共睹,甚至连对手都心悦诚服。

今年7月18日至20日,在四川达州的全国少儿毽球锦标赛上,磨头小学的运动员们在踢毽比赛中获得两项冠军,并接受了央视体育频道的专访,名气之大可见一斑。然而在这次省锦标赛上,慕名挑战者相当之多。比赛结果,尽管磨头小学占有12个踢毽项目前三名总奖牌数第一,显示了他们雄厚的实力,但就12枚金牌而言,丹阳市云林小学获得8枚,磨头获得2枚,宜兴市茗岭小学获得2枚。云林小学是花毽名校,取得如此成绩并不意外,但名不见经传的茗岭小学居然能和磨头小学这样的大腕分庭抗礼,这还真有点不可思议。用藏龙卧虎一词来形容江苏的踢毽现象应该是恰当的。这是一个很好的现象,对江苏省来说,谁输谁赢并不重要,重要的是大家都在刻苦训练,激烈竞争,形成一种百花齐放百家争鸣的局面。踢毽形势固然可喜,但竞技毽球形势不能不令人堪忧,此次参加小学组竞技毽球比赛的总共只有三所学校,分别是如皋磨头小学,海门三星小学,宿迁实验小学。比赛结果,磨头小学包揽了小学组竞技毽球5个项目的全部金牌。我们忧的是,参赛队太少,说明普及不够;技术水平未能达到应有的高度,和全国同龄人相比,我们还不在领先的位置上。我们既要看到我们的成绩,发挥我们的优势,也要面对我们的不足,以调整政策导向,让江苏的竞技毽球再上一个新台阶。

以上所说,仅是一孔之见,认识未必深刻,观点未必正确,观察未必全面,欢迎亲身经历过此次赛事的各位同仁以及长期以来关注江苏毽球的有识之士批评指正。

领略民族体育之美  毽球的激情与魅力

毽球是一项历史悠久的传统民间体育活动,据历史文献和出土文物证明,踢毽子起源于中国汉代,盛行于六朝、隋、唐。是

毽球是侗族、苗族、水族同胞喜爱的传统体育活动手毽演变而来,手毽是各族人民在播种水稻时,扔接稻秧的一系列动作启发下产生的,是侗族带有社交性质的体育项目。我校也是将毽球课纳入了公共必修体育课,让每一个民大人,都与它用一年甚至更长的时间。结下一段“友谊”。

相信民大官微的忠实粉丝们一定看过去年十月份小绾小岷精心准备的推文。作为毽球的初学者,能够连贯踢起十几个对于小绾来说已经是很欣慰的事情了,数量也是学校毽球课的基本考核标准。而对于更加专业的毽球运动来说,柔韧性、灵活性、默契、技巧等等,小小的它,需要的不仅仅是对它的好奇与尝试,更需要付诸于行动的磨合、融合进时间的磨练。

“毽球比赛需要运动员们有极强的柔韧性和灵活性,所以我们每天的基本训练就包括踢小球热身,出汗之后压韧带,之后进行移动、起球、发球、进攻和拦网等练习。每天的练习都是固定的,虽然枯燥,但是只有日复一日年复一年地坚持训练,重复地做好每一个动作,才可以在赛场上充分发挥自己的实力。”毽球队的周司家同学说道。

为备战第十一届全国民族运动会,我校毽球队的队员自今年7月起便开始了高强度的集中训练,每天至少6个小时的训练充斥着暑期的每一天,也正是这些时日的拼搏与汗水,带来了实至名归的荣耀与自豪。

我校毽球队成立于1986年,至今已有34年的历史。多年来它承载着一代又一代的荣誉与信念,更积淀着始终不变的初心与毅力。

多年来,我校毽球队在各大赛事中不断展露头角,收获颇丰,更是在今年的第十一届全国民族传统体育运动会上取得了优异的成绩。

1994年,获得湖北省少数民族传统体育运动会男子团体第二名,女子团体第四名。

1998年,获得湖北省少数民族传统体育运动会男子团体第二名,女子团体第二名;获得湖北省大学生毽球比赛男子团体第三名,女子团体第二名。

2002年,获得湖北省大学生毽球比赛男子团体第二名,女子团体第一名;获得湖北省少数民族传统体育运动会男子团体第二名,女子团体第二名。

2006年,获得湖北省少数民族传统体育运动会男子团体第二名,女子团体第二名;湖北省大学生毽球比赛男子团体第二名,女子团体第一名。

2010年,获得湖北省少数民族传统传统体育运动会毽球比赛男子团体第四名,女子团体第四名,男子双人第三名。

2011年,获得全国民族院校毽球比赛男子团体冠军;湖北省大学生毽球比赛男子团体第一名,女子团体第三名;湖北省大学生毽球锦标赛甲组男子团体第一名,女子团体第三名,男女双打第三名。

2012年,获得湖北省大学生毽球比赛女子团体第一名,男子团体第三名,混合团体第一名,线项目男子第二名,线项目女子第二名,男子守垒赛第五名,第六名,女子守垒赛第一名,第二名,个人毽王女子挑战赛第六名,个人毽王男子挑战赛第七名,第八名。

2013年,获得湖北省第十届大学生毽球锦标赛女子三人赛第一名,男子突破赛第一名,混合团体第三名,女子突破赛第三名,男子三人赛第五名,男子守垒赛第五名,女子守垒赛第五名,混合双人赛第五名。

2014年,获得湖北省第十一届大学生毽球锦标赛女子双人赛第一名,女子团体赛第二名,女子单人赛第三名,男女混合双人赛第四名,男子团体赛、男子双人赛、男子单人赛、男子单踢赛、女子单踢赛第五名;获得湖北省第八届少数民族传统体育运动会毽球比赛女子团体赛、男子团体赛、男子双人赛、男女混合双人赛二等奖,女子双人赛、女子单人赛、男子单人赛三等奖。

2015年,获得全国民族院校毽球比赛女子团体第二名,男子团体前八名;获得第十一届湖北省大学生毽球锦标赛混合团体赛、男子双人赛第一名,男子毽王赛第二名,混合双人赛第三名,女子毽王赛、男子三人赛、女子三人赛、女子双人赛、男子单人赛、女子单人赛第五名。

2016年,获得中国·武汉“光谷杯”毽球邀请赛男子三人赛第三名,女子三人赛第三名。

2017年,获得湖北省普通高等学校大学生毽球比赛女子毽卫赛、女子团体赛、男子一分钟单踢第一名,男子双人赛、平推赛、团体三人赛、混合赛第二名,女子平推赛第三名,男子毽卫赛、女子团体三人赛第四名;获第27届湖北省毽球锦标赛成人团体计数赛第一名,成人女子双人赛第二名,成人女子三人赛—第三名,男子双人赛—第三名,成人男子三人赛第四名;获得2017年中国学生毽球锦标赛体育道德风尚奖,大学乙组女子赛三人赛—第六名,大学甲组单人赛—第五名。

2018年,获全国大学生毽球锦标赛男子团体、男子双打第三名;获得湖北省会女子团体、混合双打一等奖,男子单打、双打、团体、女子双打二等奖,女子单打三等奖;获得2018年高校杯女子单踢第一名,女子单打、女子双打第二名,女子团体、混合双打第三名,男子团体第四名,男子单打、双打、单踢第六名。

2019年,获得全国少数民族传统体育运动会男子双打一等奖,女子团体二等奖,男子团体、女子双打三等奖。

初次走进毽球比赛的场地,相信很多人同小绾一样觉得它有些眼熟却又很不同。毽球比赛的场地采用了羽毛场双打场地,排球的规则,足球的脚法。大致可以分为网毽和花毽。网毽的比赛场地类似羽毛球场,中间挂网(男子网高1.60米,女子网高1.50米),两项团体赛每方各3人,每局21分,五局三胜制,决胜局为15分。比赛时运动员用脚踢球,不得用手、臂触球,在本方场区内最多只能击4次球。

“毽球比赛十分考验运动员们的身体协调性、敏捷度和反应能力等综合身体素质。在少数民族传统体育运动会中,通常只设置团体赛与双打比赛,这就需要运动员们非常默契的配合。”本次会毽球队带队老师彭宝荣介绍道。一人成事,众人成势,合作、配合在竞技运动中总会带来不一样的冲击力与创造力,也体现着最本质的运动精神。